Založena Morningside Academy of Design: Nové profesury pro designéry na MIT

Nově založená Morningside Academy of Design (MAD) zřizuje profesury, které ocení výjimečné pedagogy, jejichž výuka, výzkum a služby významně ovlivnily oblast designu na MIT i mimo něj. Tato jmenování podporují závazek k mezioborové spolupráci, mentorství a rozvoji nových vzdělávacích přístupů k designu.

Jmenování byla oficiálně oznámena 29. dubna na akci MAD in Dialogue, kde se profesoři, představení vedoucími svých kateder, krátce prezentovali svou práci a následně diskutovali o budoucnosti vzdělávání v oblasti designu.

Prvními držiteli profesur jsou Behnaz Farahi, asistentka profesorky mediálních umění a věd a ředitelka Critical Matter Group v MIT Media Lab; Skylar Tibbits, docent architektury, spoluzakladatel a ředitel MIT Self-Assembly Lab a asistent ředitele pro vzdělávání v MAD; a David Wallace, profesor strojírenství, držitel MacVicar Fellowship a Class of 1960 Innovation in Education Fellow.

John Ochsendorf, zakládající ředitel MAD, poznamenává: „Profesury jsou více než jen tituly – potvrzují ústřední roli designu při zmocňování studentů k řešení složitých problémů. Behnaz, Skylar a David jsou všichni uznávaní designéři, kteří přinášejí do designového vzdělávání a výzkumu jedinečný pohled. Jejich podporou budeme pěstovat agilnější a kreativnější myslitele na celém MIT.“

Profesura Behnaz Farahi v MAD začne 1. září po skončení jejího profesorského stipendia Asahi Broadcast Corp. Jmenování Tibbitse a Wallace jsou účinná okamžitě. Profesori zůstanou přidruženi ke svým příslušným katedrám.

Behnaz Farahi

Behnaz Farahi, která se k fakultě MIT připojila na podzim 2024 jako asistentka profesorky mediálních umění a věd, přináší do designového výzkumu a vzdělávání svůj kritický pohled. S pozadím v architektuře se její kariéra rozprostírá přes módu a kreativní technologie. Farahi se zajímá o řešení kritických sociálních problémů s pomocí designové praxe, která zahrnuje vznikající technologie, lidské tělo a životní prostředí. Jako ředitelka výzkumné skupiny Critical Matter v MIT Media Lab si Farahi klade za cíl znovu začlenit tradici kritického myšlení ve filozofii a společenských vědách do oblasti „hmoty“ ve vědě a technologii.

Získala ocenění, včetně Cooper Hewitt Smithsonian Design Museum Digital Design Award, Innovation by Design Fast Company Award a World Technology Award. Její práce je součástí stálé sbírky Museum of Science and Industry v Chicagu a byla vystavena mezinárodně.

Její poslední instalace „Gaze to the Stars“ promítala detailní záběry očí členů komunity MIT na Velkou kopuli s kódovanými osobními příběhy o vytrvalosti a transformaci. Projekt integroval nástroje velkých jazykových modelů a počítačového vidění ve službě kolektivního uměleckého zážitku.

V současné době držitelka profesorského stipendia Asahi Broadcasting Corporation v mediálních uměních a vědách, Farahi nastoupí do MAD po skončení svého současného stipendia. Zůstane přidružena k MIT Media Lab.

Skylar Tibbits

Skylar Tibbits, architekt ve svém vzdělání, kombinuje design a informatiku jako spoluzakladatel a ředitel Self-Assembly Lab na MIT a docent designového výzkumu na katedře architektury. Zcela se věnuje rozšiřování dosahu designového vzdělávání, řídí bakalářské studijní programy designu na MIT a přispívá do jeho kurikula.

V Self-Assembly Lab Tibbits dohlíží na rozvoj technologií samosestavování a programovatelných materiálů, jako je 4D pletení a tisk tekutých kovů, s mnoha aplikacemi, od oblečení a bydlení až po odolnost pobřeží.

Navrhl a postavil rozsáhlé instalace a vystavoval v galeriích po celém světě, včetně Museum of Modern Art, Centre Pompidou, Philadelphia Museum of Art, Cooper Hewitt Smithsonian Design Museum, Victoria and Albert Museum a mnoha dalších.

David Robert Wallace

David Wallace je dlouholetým uznávaným lídrem v oblasti designového výzkumu a vzdělávání na MIT i po celém světě. Wallace zahájil svou výzkumnou kariéru zaměřenou na výpočetní nástroje pro designovou reprezentaci a v průběhu času rozvíjel své zájmy směrem k ekologicky šetrným designovým přístupům, vyvíjel softwarové nástroje pro zlepšení designu a kreativity a začleňoval nová média a nástroje do designové učebny, aby tak zmocnil inženýry a designéry. Jeho výzkumnými cíli je vyvíjet nové metody, které ovlivní praxi vývoje produktů, a inspirovat a vybavit příští generaci inženýrských inovátorů.

Wallace je známý jak uvnitř, tak vně MIT pro vývoj dvou ikonických designových kurzů na MIT, 2.009 (Produktové inženýrské procesy) a 2.00B (Design hraček). Během mnoha let formování a zdokonalování kurzu 2.009 Wallace sloučil studiový přístup s důslednou inženýrskou prací, čímž vytvořil nový paradigma pro týmový a projektový design. V těchto kurzech studenti prožívají praktickou stavbu a testování v reálných kontextech, a tak se učí, co znamená navrhovat pro skutečné uživatele, a ne jen teoreticky.

Jeho přístup k designovému vzdělávání je zachycen v seriálu videí „Play Seriously!“, který sleduje jeden semestr kurzu 2.009. Za své mimořádné vzdělávací přínosy obdržel Baker Award for Teaching Excellence a byl jmenován MacVicar Faculty Fellow, což je nejvyšší pedagogické ocenění MIT.